【2024年利君成酒店管理經(jīng)典代表案例集錦】

經(jīng)典案例一：湖北省旅游學校

項目類型：酒店管理智慧仿真實訓室建設

項目特色：

（1）酒店市場營銷數(shù)字化決策系統(tǒng)融合酒店實踐、企業(yè)數(shù)據(jù)并運用最新數(shù)字技術開發(fā)，融合大量真實酒店市場銷售部運營管理方法和行業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)。以小組對抗的方式各獨立運營一家酒店，通過市場營銷、內部管理等決策手段展開經(jīng)營博弈。

（2）酒店管理智慧仿真實訓室以小組式討論為設計理念、融合虛擬仿真、VR教學頭盔，搭配酒店管理VR教學系統(tǒng)和智慧屏幕終端等一體化教學方式。讓學生在不受安全風險的前提下按照酒店業(yè)務流程進行仿真實訓。解決酒店行業(yè)多崗位、多部門無法到真實酒店環(huán)境中實訓的問題。

（3）搭配用于酒店餐廳環(huán)境設計、主題宴會策劃和設計的主題宴會虛擬仿真教學資源平臺，集三維顯示及平面設計的方式展示，通俗易懂，簡單易操作，讓學生快速搭建和設計中西餐的宴會場景和主題臺面。系統(tǒng)采用直觀可視化的操作方式，操作便捷不需要復雜的指令操作。通過鼠標拖拽即可完成場景的設計。

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經(jīng)典案例二：貴州水利水電職業(yè)技術學院

項目類型：調酒咖啡實訓室數(shù)字化升級、信息化改造升級

項目特色：

（1）調酒咖啡教室建通過虛擬仿真技術建設咖啡知識體驗、文化長廊和展館的學習，對咖啡的起源與傳播、咖啡常識等基礎知識做出全面的梳理，并提供多種咖啡沖煮方法、沖泡原理等趣味課堂。

（2）調酒服務虛擬教學實訓系統(tǒng)以酒吧內部主題為環(huán)境模擬酒吧場景元素。通過雞尾酒、原料酒及調制過程中使用的工具、知識內容講解、所用配料等多種模擬場景，讓學生熟悉掌握雞尾酒調試的基本知識和調制流程。結合多媒體視頻教學手段，增強課程內容豐富性和互動性。

（3）調酒咖啡實訓室利用虛擬仿真教學軟件，滿足學生沉浸式進行模擬咖啡調酒訓練，培養(yǎng)學生相應工作能力，提高學習效率的同時減少實地實習的時間和成本，規(guī)避了外出實習相關安全問題。

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經(jīng)典案例三：海南省工業(yè)學校

項目類型：酒店管理專業(yè)數(shù)字化升級改造、餐飲管理數(shù)字化運營系統(tǒng)建設

項目特色：

（1）中餐技能大賽AI智能評價設備，為學校中餐擺臺技能大賽的日常訓練和比賽集中訓練，提供人工智能評價教學方式。

（2）前廳、主題宴會設計、西餐服務等虛擬仿真實訓系統(tǒng)模擬酒店各部門工作環(huán)境及業(yè)務流程。讓學生擬真的環(huán)境中完成各核心課程的學習。

（3）酒店管理虛擬仿真實訓多媒體教室建設，通過虛擬仿真技術模擬酒店前廳、中餐、西餐、客房等真實酒店各個部門場景的運營和服務流程，解決學校實訓場地不足、實訓內容有限的難題。

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經(jīng)典案例四：南縣職業(yè)中等專業(yè)學校

項目類型：酒店管理VR虛擬仿真實訓室建設

項目特色：

（1）實訓室項目包含了酒店餐飲數(shù)字化餐廳實訓設備，一比一還原酒店實際工作場景。

（2）旅游服務虛擬仿真教學軟件搭配VR教學頭盔，沉浸式體驗操作酒店管理信息化系統(tǒng)教學軟件，身臨其境的感受酒店信息化教學魅力

（3）酒店管理虛擬仿真實訓多媒體教室建設，通過虛擬仿真技術模擬各個景點地區(qū)場景及相應知識點任務和各部門運營服務流程，解決學校實訓場地不足、實訓內容有限的難題。

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經(jīng)典案例五：三臺職業(yè)技術學校

項目類型：酒店管理專業(yè)數(shù)字化升級改造、數(shù)字化酒店虛擬仿真系統(tǒng)建設

項目特色：

（1）虛擬仿真軟件打造真實酒店環(huán)境。中西餐實訓室+酒店前廳客房實訓室構建酒店管理實訓室服務流程，古色古香的虛擬場景配合裊裊茶香，讓學生沉浸于茶文化。全方位調動學生感官，提升實踐技能。

（2）依托仿真教學，規(guī)劃獨特學習方法。以茶藝教學為例，由知識測評到掌握相應難度茶藝課程，從基礎茶葉識別到復雜茶藝表演編排循序漸進。針對薄弱環(huán)節(jié)，自動生成專項訓練。充分挖掘學生潛力，讓學習更高效。

（3）酒店管理沉浸式教學項目打破學科界限，實現(xiàn)知識融合。提升服務素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合型酒店管理人才。

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【2024年利君成航空服務經(jīng)典代表案例集錦】

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經(jīng)典案例一：中國民航大學 ?

項目特點：空乘服務VR教學系統(tǒng)

項目特色：

（1）民航空乘服務VR教學體驗系統(tǒng)以第一人稱視角進行，體驗感舒適，體驗者配戴VR頭盔，手持手柄，通過手柄操作，控制三維場景內的任務選擇、場景漫游移動和實訓任務操作。

（2）系統(tǒng)三維場景以737-800機型為載體，將整個飛機外觀與機艙內部環(huán)境三維精細建模完成，1:1還原真實飛機配置。體驗者佩戴VR頭盔，手持手柄，通過手柄操作，控制三維場景內的任務選擇、場景漫游移動和實訓任務操作。

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經(jīng)典案例二：昌吉學院

項目類型：空乘VAR智慧教室+航空CBT及配套課程資源建設

項目特色：

（1）以小組式討論為設計理念、融合虛擬仿真、互動教學操作臺、VR技術教學等一體化教學方式，主要設備VR一體機、機場地面服務虛擬仿真教學軟件、客艙安全與應急虛擬仿真教學資源平臺等配套課程資源建設。

（2）充滿科技感與夢想的空間，為航空公司的專業(yè)在職人員培訓提供完備的培訓設備和場地，促進院校旅游航空專業(yè)學生的就業(yè)橫向聯(lián)合。

（3）建設機場地面服務、安檢判圖等虛擬仿真識別軟件，利用學校完善的實訓環(huán)境，建設學校自有精品課程資源庫，更好的服務于院校教學和實訓，提高教學信息化手段。

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經(jīng)典案例三：廣州市交通技師學院?

項目特點：民航安全VR實訓中心+VR智慧實訓基地

項目特色：

（1）空乘服務地面服務管理VR智慧教室以小組式學習為設計理念，融合虛擬仿真、VR技術、互動操作技術為一體。

（2）實訓室配備地面地勤服務實訓室；解決在真實環(huán)境中無法實訓的流程和環(huán)節(jié)，通過虛擬仿真系統(tǒng)進行補充練習和課前課后課中的知識學習和仿真實訓。

（3）VR教學一體機；以VR體驗教學和虛擬仿真教學為主要學習方式，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，教師授課為輔，實現(xiàn)翻轉式課堂的先進教學方式改革。

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經(jīng)典案例四：烏魯木齊職業(yè)大學

項目特點：空中服務專業(yè)模擬機艙搬遷服務 ????

項目特色：

（1）在助力烏魯木齊職業(yè)大學空中服務專業(yè)發(fā)展的征程中，我司憑借專業(yè)實力，為其提供了全方位的模擬機艙搬遷服務。

（2）從舊艙搬遷環(huán)節(jié)開始，我司組建經(jīng)驗豐富的專業(yè)團隊，以嚴謹?shù)牟僮髁鞒檀_保每一個部件都能安全、無損地拆除。在老艙拆除過程中，嚴格遵循行業(yè)標準，運用專業(yè)工具，精細拆解，最大限度降低對設備的損耗，同時保障拆除現(xiàn)場的安全與有序。

（3）新實訓場地的組裝安裝更是重中之重。技術人員依據(jù)精準的新實訓場地規(guī)劃，將零散的機艙部件逐一歸位，憑借精湛的技藝完成復雜的線路連接、設備調試，讓模擬機艙迅速恢復生機。此外，我司還貼心地為校方提供培訓服務，涵蓋設備操作要點、日常維護技巧等，確保教師與學生能夠迅速上手，熟練運用模擬機艙開展教學與實踐，助力該?？罩蟹諏I(yè)教學水平邁向新臺階。

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經(jīng)典案例五：邵陽通航職業(yè)技術學院

項目特點：民航安全檢查虛擬仿真教學軟件?????

項目特色：

（1）民航安全檢查虛擬仿真教學軟件特色鮮明。場景極致逼真，候機樓布局、安檢通道設施乃至旅客安檢的動態(tài)畫面，都與真實機場無異，為學生營造出身臨其境之感，使其迅速適應未來工作場景。

（2）強大的交互功能賦能學習，學生可操控虛擬角色對旅客進行全方位人身檢查，操作安檢設備排查行李，軟件即時評判，精準指出手法、流程的偏差，促使技能精進。

（3）軟件案例庫豐富多元，涵蓋日常違禁品藏匿手段、危險物品特征識別，還有特殊旅客如攜帶醫(yī)療設備、殘障人士的安檢處理范例，搭配詳細知識講解，全面夯實學生安檢理論與實操功底。

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【2024年利君成學前教育經(jīng)典代表案例集錦】

經(jīng)典案例一：固原市職業(yè)技術學校

項目類型：嬰幼兒保育VR仿真實訓室、幼兒照護實訓室

項目特色：

（1）嬰幼兒智慧保育實訓室、幼兒照護實訓室，通過不同內容實訓室建設，完全匹配幼兒保育專業(yè)核心課程實訓需求，借助AR互動臺設備、實體環(huán)境模擬，為學校提供虛實結合的絕佳實訓效果。

（2）嬰幼兒保育等相關仿真教學系統(tǒng)通過小組創(chuàng)客式的學習環(huán)境，為學生提供完整的課程內容認知和練習及實訓。

（3）同時配套幼兒園崗位技能訓練仿真教學系統(tǒng)、嬰幼兒保育仿真教學系統(tǒng)，通過虛擬仿真系統(tǒng)進行補充練習和課前課后課中在真實環(huán)境中無法實訓的流程環(huán)節(jié)和仿真實訓。

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經(jīng)典案例二：青海高等職業(yè)技術學院??

項目類型：嬰幼兒崗位模擬虛擬仿真實訓室

項目特色：

（1）實訓室通過不同內容實訓室建設，匹配幼兒崗位模擬核心課程實訓需求，借助AR互動臺設備、實體環(huán)境模擬，為學校提供虛實結合的新型教學模式。

（2）幼兒園崗位模擬虛擬仿真教學資源平臺精準還原真實幼兒園場景，從溫馨的教室、熱鬧的操場，到充滿童趣的活動室，細節(jié)拉滿，讓學生仿若置身其中。軟件交互性出色，學生能扮演幼師角色，模擬組織教學活動、照料幼兒生活、處理幼兒間沖突等日常工作，即時獲得操作反饋，快速積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。涵蓋豐富崗位知識，將幼兒教育心理學、課程設計等融入任務流程，實現(xiàn)理論與實踐的無縫對接，為培養(yǎng)專業(yè)幼師助力。

（3）VR教學頭盔：以VR體驗教學和虛擬仿真教學為主要學習方式，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，教師授課為輔，實現(xiàn)翻轉式課堂的先進教學方式改革。

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經(jīng)典案例三：衡水兆華科技中等專業(yè)學校

項目類型：嬰幼兒保育虛擬仿真實訓室、一日生活保育MR軟件

項目特色：

（1）MR頭盔；以MR混合現(xiàn)實技術將幼兒的一日生活環(huán)節(jié)如起床、進餐、游戲、午睡等全方位呈現(xiàn)，學生戴上設備，仿佛瞬間置身保育現(xiàn)場，真切感受工作情境。

（2）交互性強，學生可通過手柄操控保育員虛擬角色，模擬安撫哭鬧幼兒、協(xié)助幼兒穿衣等保育實操，即時獲得操作反饋，高效提升技能。

（3）軟件融入大量幼兒心理學、營養(yǎng)學知識，在保育任務中巧妙穿插知識點講解，讓學生知其然更知其所以然，實現(xiàn)理論與實踐深度融合，助力培養(yǎng)專業(yè)保育人才。

（4）搭建各類實訓設備，教學與實訓相結合，了解掌握嬰幼兒生理心理等多方面的基礎知識，搭配VR教學一體機設備，身臨其境的感受學習基礎性理論知識和實踐操作手法，為學生從事嬰幼兒保育工作打下基礎。

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經(jīng)典案例四：棗強縣職業(yè)技術教育中心

項目類型：嬰幼兒保育虛擬仿真實訓室、MR系列教學軟件

項目特色：

（1）MR教學頭盔搭配MR混合現(xiàn)實技術將幼兒的一日生活環(huán)節(jié)如入園、進餐、游戲、午睡等全方位呈現(xiàn)，學生戴上設備，仿佛瞬間置身保育現(xiàn)場，真切感受工作情境。

（2）一日生活保育 MR 軟件通過混合現(xiàn)實技術，打造近乎真實的幼兒保育場景。從幼兒進餐照料，到游戲陪伴、午睡看護，各實訓環(huán)節(jié)栩栩如生。學生與虛擬幼兒自然互動，耐心引導幼兒，軟件實時給予操作反饋，精準指出優(yōu)點與不足，幫助學生快速提升保育技巧的同時巧妙融入幼兒心理學、營養(yǎng)學知識，讓學生知其所以然。

（3）安全防護與急救 MR 軟件逼真模擬火災、擦傷、觸電等各類危急場景，采用混合現(xiàn)實技術的方式投入到模擬急救行動中。無論是精準實施心肺復蘇、快速進行傷口包扎，還是冷靜疏散被困人員，系統(tǒng)都會依據(jù)專業(yè)標準實時評判操作的準確性，并輔以詳細的急救知識講解，讓學生沉浸式體驗并掌握急救精髓，為今后教育生涯應對突發(fā)狀況筑牢根基。

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【2024年利君成旅游管理經(jīng)典代表案例集錦】

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經(jīng)典案例一：江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院

項目類型：虛擬旅游VR教學及配套課程資源建設

項目特色：

（1）旅游管理虛擬教學平臺，為旅游管理學科專業(yè)理論知識和實訓課程而開發(fā)的一套旅游教學仿真實訓平臺，服務于模擬導游教學課程。

（2）旅游VR頭盔硬件設備，實現(xiàn)完全沉浸式的體驗環(huán)境，提高學習效率，減少實地實習的時間和成本并規(guī)避實習安全風險。

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經(jīng)典案例二：商城縣職業(yè)高級中學

項目類型：旅游景點資源庫

項目特色：

（1）旅游管理三維仿真景點資源庫視覺呈現(xiàn)堪稱驚艷，運用前沿三維建模技術，將世界各地知名景點高精度還原，從宏偉故宮的一磚一瓦，到詩情畫意蘇州園林建筑的每一處結構，細節(jié)逼真，讓學生足不出戶暢游各類旅游景點。

（2）沉浸感十足，搭配虛擬現(xiàn)實設備，學生仿若瞬移至景點現(xiàn)場，能親身感受當?shù)貧夂?、聆聽環(huán)境音效，沉浸探索文化底蘊。

（3）教學功能強大，教師可依據(jù)課程靈活設置導覽任務、旅游規(guī)劃挑戰(zhàn)，學生在實踐中深化旅游知識，鍛煉線路設計、導游講解能力，為邁入旅游行業(yè)鋪就堅實道路。

【2024年利君成養(yǎng)老服務經(jīng)典代表案例集錦】

經(jīng)典案例二：四川儀表工業(yè)學校

項目類型：智慧康養(yǎng)實訓室建設及仿真課程資源

項目特色：

（1）智慧康養(yǎng)實訓室建設配備先進智能設備，如智慧升降床可靈活調整高度，適應不同護理場景，滿足老人起身、就餐、日常身體檢查，生命體征，智能康復器械能精準輔助訓練，還原真實康養(yǎng)場景，讓學生提前熟悉工作環(huán)境。

（2）養(yǎng)老照護仿真教學軟件，極高度仿真虛擬老人形象、行為模式貼近現(xiàn)實，從日常的飲食起居照料，到突發(fā)疾病的應急處理，全方位模擬養(yǎng)老照護流程。

（3）教學模式多元，結合案例教學、任務驅動，教師可定制個性化學習路徑，學生完成任務后系統(tǒng)自動評估反饋，及時改進提升。融入前沿康養(yǎng)知識，涵蓋智慧養(yǎng)老新技術、老年心理關懷等，助力培養(yǎng)兼具專業(yè)技能與人文關懷的養(yǎng)老照護人才，滿足社會日益增長的康養(yǎng)需求。