您當(dāng)前位置:首頁(yè)新聞中心
新聞中心
了解行業(yè)政策,把握行業(yè)動(dòng)向。
12-18
2024
嬰幼兒急救護(hù)理是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能。它不僅關(guān)系到孩子們的安全,更是教育者專 業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。嬰幼兒急救護(hù)理VR虛擬實(shí)訓(xùn)室,作為教育技術(shù)與實(shí)踐結(jié)合的創(chuàng)新成果,為學(xué)前...
嬰幼兒急救護(hù)理VR虛擬實(shí)訓(xùn)室
12-17
2024
嬰幼兒早期教育VR虛擬實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)為學(xué)前教育專 業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)平臺(tái),利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬多種嬰幼兒教育場(chǎng)景,讓學(xué)生能夠更直觀地觀察和參與教育過(guò)程。這個(gè)環(huán)境...
嬰幼兒早期教育VR虛擬實(shí)訓(xùn)室
12-16
2024
嬰幼兒的保育與護(hù)理是培養(yǎng)學(xué)前教育專 業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)。如何更有效地將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,一直是教育工作者面臨的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)雖能傳授基本知識(shí),但往往...
嬰幼兒保育護(hù)理VR虛擬實(shí)訓(xùn)室
12-13
2024
在為學(xué)前教育專 業(yè)的學(xué)生提供扎實(shí)的專 業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中,嬰幼兒保健與護(hù)理是一項(xiàng)不可或缺的核心內(nèi)容。應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的社會(huì)需求和對(duì)高質(zhì)量教育的渴望,傳統(tǒng)的教學(xué)模式常常難以...
嬰幼兒保健護(hù)理VR虛擬實(shí)訓(xùn)室
12-12
2024
學(xué)前教育的學(xué)生不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ),還必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中游刃有余。為此,傳統(tǒng)的教學(xué)方式逐漸顯現(xiàn)出一定的局限性,尤其在嬰幼兒照護(hù)這一...
嬰幼兒照護(hù)VR虛擬實(shí)訓(xùn)室
12-11
2024
學(xué)前教育專 業(yè)的學(xué)生在語(yǔ)言教學(xué)的過(guò)程中面臨諸多挑戰(zhàn),如何有效地培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言能力與閱讀興趣成為了教育者的重要任務(wù)。為此,學(xué)前教育VR語(yǔ)言閱讀虛擬實(shí)訓(xùn)室的誕生,...
學(xué)前教育VR語(yǔ)言閱讀虛擬實(shí)訓(xùn)室:探索語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新天地
12-10
2024
在探索教育創(chuàng)新的過(guò)程中,學(xué)前教育專 業(yè)面臨著許多挑戰(zhàn),尤其是在美工教育領(lǐng)域。為了培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的未來(lái)教育者,傳統(tǒng)的教學(xué)方式顯得不夠靈活與高效。學(xué)前教育...
學(xué)前教育美工教育VR虛擬實(shí)訓(xùn)室:創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)合
12-09
2024
學(xué)前教育專 業(yè)的學(xué)生面臨著理論與實(shí)踐相結(jié)合的挑戰(zhàn),尤其是在美術(shù)教育領(lǐng)域,如何將藝術(shù)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)能力,成為了每一位未來(lái)教育者的考驗(yàn)。學(xué)前教育VR美術(shù)教育虛...
學(xué)前教育VR美術(shù)教育虛擬實(shí)訓(xùn)室
12-06
2024
理論與實(shí)踐的結(jié)合是培養(yǎng)優(yōu)秀教育工作者的關(guān)鍵。學(xué)前教育VR科學(xué)教育虛擬實(shí)訓(xùn)室正是在這種需求的驅(qū)動(dòng)下而誕生的,成為學(xué)生獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要場(chǎng)所。這一創(chuàng)新平臺(tái)通過(guò)虛擬現(xiàn)...
學(xué)前教育VR科學(xué)教育虛擬實(shí)訓(xùn)室
12-05
2024
教育的本質(zhì)在于傳遞知識(shí)與技能,更在于為未來(lái)的教育工作者提供一個(gè)能夠?qū)嵺`和探索的環(huán)境。在學(xué)前教育專 業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,理論知識(shí)往往是不夠的,學(xué)生需要借助多樣的實(shí)踐平...
智慧互動(dòng)實(shí)訓(xùn)室:創(chuàng)新的多功能學(xué)習(xí)環(huán)境